L'école du climat

Mis à jour le lundi 24 août 2026

Dans cette vidéo, nous plongeons au cœur de l'initiative de l'UGAP avec la mise en place d’une nouvelle formation à la transition écologique : l'école du climat. Maud Gourc, Joëlle Kauffmann et Laura Espanet reviennent sur la genèse, les motivations et les solutions qu’apportent concrètement cette ressource au sein de l’entreprise et qui permet à tous les collaborateurs de monter en compétences.

Transcription : L'école du climat

L'école du climat c'est quoi ?

Maud Gourc, Responsable des achats responsables - UGAP :

Ce qui est essentiel pour l'UGAP, c'est d'accélérer la transition écologique. Donc bien sûr, l'accélération, ça passe déjà par une impulsion, une ambition qui est portée au plus haut niveau et aussi par une montée en compétences de tous les collaborateurs.

La transition écologique, on parle de changement climatique, transition bas carbone. Mettre en place des transitions dans les territoires, ce n'est pas uniquement le sujet des directions de transition écologique ou de directions des achats responsables, tous les métiers ont un rôle à jouer pour avoir un impact positif, que ce soient des directions achats, directions logistiques, directions en charge des systèmes d'information.

Ce qui est important, c'est que pour que chacun se sente légitime dans ses actions, il faut pouvoir maîtriser déjà les enjeux, comprendre l'aspect systémique et avoir des exemples d'actions que l'on peut mettre en œuvre au quotidien. C’est ce que nous permet l'école du climat avec ces apports pédagogiques qui ont été travaillés à partir de bases scientifiques et vulgarisés. Chacun peut monter en compétences, qu'on soit expert ou pas. Et d'avoir justement des exemples d'actions concrètes.

Quels sont les points forts de la formation ?

Joëlle Kauffmann, Assistante service client - UGAP :

Etant assistante service-client spécialisée services, j'ai trouvé dans cette formation, un discours qu'apporte le service commercial au client. Un côté institutionnel et juridique de comprendre un peu le cadre, que ce soit au niveau français mais aussi au niveau européen et les enjeux concernant le climat.

Et ça a aussi permis de discuter avec mes collègues suite à la formation qu'on a fait et d'échanger des fois sur des pratiques qu'on a, que ce soit au niveau entreprise mais aussi au niveau personnel et des petits comportements à modifier. Donc moi j'en ai tiré plein de bénéfices.

Comment les sessions présentielles et ambassadeurs enrichissent-elles la formation ?

Laura Espanet, Ingénieur d'affaires DT Aix-en-Provence - UGAP :

La mise en place de ce réseau d'ambassadeurs sur la base du volontariat, ça a été très motivant pour le faire, parce que totalement nouveau et différenciant par rapport aux formations dont on a l'habitude à l'UGAP en présentiel, avec un formateur agréé ou en distanciel, mais du coup, un petit peu isolé. Mais là, le fait de pouvoir échanger entre pairs de façon totalement décomplexée, ça a vraiment apporté énormément à l'échange et également à l'engagement des collaborateurs à venir suivre ces formations. Le fait de se retrouver ensemble en petit comité, franchement, c'était génial.