LETZMATH SARL (MAGRID)

Magrid c'est l'outil de pédagogie inclusif par essence :


Une plateforme numérique sans langage ni saturation visuelle destinée aux 3-9 ans pour développer l'entrée dans les Mathématiques via le visuo-spatial, la numération, la résolution de problèmes, la motricité fine et la mémoire.
Inclusif par essence, il se destine à tout public neurodivergent comme neurotypique.

Accessible via internet ou non, Magrid offre un suivi de l'acquisition des compétences avec tableaux de bord et rapports à destination des praticiens et administrateurs.

Onboarding en ligne ou sur site, formations dédiées aux besoins spécifiques, études d'impact scientifiques, études qualitatives & quantitatives, et support 24/7 à votre disposition.


Magrid ne requiert pas d'intervention de la part de l'enseignant:
- Une 1ère évaluation pour tester les compétences de l'enfant est réalisée en début de parcours
- L'enfant poursuit sa pédagogie différenciée
- Une seconde en milieu de parcours pour établir l'acquisition des compétences et affiner la suite du parcours
- Une dernière en fin de parcours pour mesurer les acquis

Recommandation : 10 à 15 min par session.


Magrid c'est le numérique responsable: instiller à l'enfant par l'exemple que le digital est une source de savoirs.

Augmentation de la performance scolaire: jusqu'à +70%
Satisfaction des praticiens: 100%
Engagement des enfants: 95%

Progrès en numération: x6
Progrès en visuo-spatial: x4

Études scientifiques disponibles.

4 000+ enseignants
10 000+ parents
42 000+ enfants

Magrid c'est le fruit du travail de 50 enseignants-chercheurs entre la France, le Luxembourg et l'Allemagne, sous l'initiative du Service de coordination de la recherche et de l’innovation pédagogiques et technologiques. Issu de la recherche scientifique, développé, testé, validé puis déployé.

Nous travaillons à niveaux Ministériels: le Luxembourg, le Curaçao et l'Équateur ayant été les premiers à nous faire confiance.

Travaillant les compétences cognitives de base, les études d'impact prouvent que l'outil pédagogique Magrid dépasse le champ des Mathématiques: coordination œil-main, motricité fine, communication, interactions sociales. Chemin faisant, la recherche a également démontré que ce qui fonctionne pour les publics à besoins éducatifs spécifiques permet aussi aux neurotypiques d'aller plus vite, plus loin. Sans langage, adapté aux droitiers comme aux gauchers, stimuli sensoriels minimaux, environnement prédictif, la pédagogie du renforcement positif de Magrid développe la confiance en soit de l'enfant et permet en quelques minutes d'installer un atelier en autonomie au sein de sa classe.

Magrid se dévoile un compagnon d'apprentissage aussi bien pour l'enfant, que pour l'enseignant.

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2020.00871/full