L’UGAP vous propose des exemples d’aménagement des salles de classes et des espaces informels en prenant en compte le développement des nouvelles technologies.
École élémentaire
L’école élémentaire doit permettre aux enfants d’acquérir les connaissances et compétences fondamentales comme lire, écrire et compter. L’utilisation dès le plus jeune âge des nouvelles technologies permet à l’élève de prendre conscience et de s’adapter plus rapidement au monde qui l’entoure. La classe et les espaces communs deviennent des lieux de réussite, d’éveil, d’autonomie et d’échanges.
L'espace bibliothèque
Pour s’isoler ou pratiquer une activité en toute tranquillité
L’espace autonomie
Dédié aux élèves pour réviser à plusieurs (les dictées, les poésies...) travailler des exposés...
L’espace de travail collectif et en petits groupes
Pour les leçons dispensées par l’instituteur et le travail en atelier
L’espace informatique
Pour se familiariser avec les nouvelles technologies
Enseignement secondaire, supérieur
Les élèves/étudiants doivent pouvoir travailler seul, en groupe ou collectivement et la salle de classe doit se concevoir autrement. Le numérique vient renforcer cette démarche puisqu’il favorise l’autonomie et le travail collaboratif qui nécessitent également d’autres surfaces et configurations spatiales.
L’aménagement des salles de classes doit être plus flexible pour permettre l’application des différentes pédagogies employées. Tous les espaces doivent être connectés et permettre aux élèves/étudiants de s’installer pour travailler partout, à tout moment. La bibliothèque, les couloirs, les halls, la cafétéria..., tous les espaces informels prennent une place prépondérante dans cette nouvelle façon d’étudier.
L’espace informel
Espace libre à la disposition des élèves/étudiants pour réviser, échanger, se connecter
L’espace travail en groupe
Pour faciliter la réflexion commune
L’espace travail individuel
Pour les travaux nécessitant la concentration
L’espace modulaire et d’échanges
Pour améliorer l’interactivité par le numérique et favoriser les apprentissages individuels et collectifs
L’espace cours magistral
Pour la transmission des connaissances par le professeur
